百科论坛电子杂志2020，Issue(15) ：587.DOI:10.12253/j.issn.2096-3661.2020.15.1138

小学数学"学困生"的成因及因材施教转化策略

高志敏
百科论坛电子杂志2020，Issue(15) ：587.DOI:10.12253/j.issn.2096-3661.2020.15.1138
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小学数学"学困生"的成因及因材施教转化策略

高志敏1
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  • 1. 河北省衡水市景县任重完全小学
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摘要

随着新课程改革和素质教育的不断深入,教学模式和教学方法更加科学完善,这就使小学数学课堂教学的教学质量和教学效率得到了大幅度的提升.但是在这种情况下,仍然有学生在小学数学的学习过程中,出现学习效果暂时落后的现象,成为小学数学的"学困生".因此,这就需要教师深入分析小学数学"学困生"的形成原因,并根据具体的原因,对"学困生"进行因材施教式的教学策略,帮助学生克服学习上的阻碍,实现对小学数学"学困生"的有效转化.

关键词

小学数学/"学困生"/成因分析/因材施教/转化策略

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出版年

2020
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ISSN：
参考文献量1
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