摘要
随着新时期课程改革的如火如荼推进,高中思想政治学科要求学生通过对课程的学习,深入了解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点,引导学生紧密结合与自己息息相关的政治、经济、文化生活,经历探究学习和社会实践过程,学会运用马克思主义理论方法来观察事物并解决问题,进而对现代社会主义物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设、社会文明建设中存在的问题做出理性判断,切实提高学生参与现代社会生活的能力,具有较强的时政性特征.因此,高中政治教师应注意在课堂教学中引入大量时政资源,推动课外时事资料和课内教材的融合,从而开拓政治课程教学的新局面.
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