摘要
对于高中数学学科,师生合作模式占有重要地位,通过"少讲多引与少教多练"的教学手法,可以有效提高数学教学效果和质量,教师在教育教学过程中,一方面要向学生讲授科学理论知识,另一方面教师应致力于提高教学的有效性.本文主要探讨教师在数学课堂上所采用的"少讲多引与少教多练"合作模式,通过阐述这种教学方式的特点和优势,进入说明如何实现"少讲多引与少教多练"这一种合作模式来提升数学教学的水平,通过总结出的具体措施,体现出把"少讲多引与少教多练"合作模式融入教学中所产生的积极影响力,并且强调在教学中应重视"少讲多引与少教多练"合作模式的重要意义.
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