百科论坛电子杂志2020，Issue(15) ：632.DOI:10.12253/j.issn.2096-3661.2020.15.1226

融读于教,以读育人——小学语文朗读教学策略分析

曹玉金
百科论坛电子杂志2020，Issue(15) ：632.DOI:10.12253/j.issn.2096-3661.2020.15.1226
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融读于教,以读育人——小学语文朗读教学策略分析

曹玉金1
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作者信息

  • 1. 河北省衡水市景县青兰乡李章村小学
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摘要

小学语文素质教育的重要任务是培养学生听、说、读、写的能力,四者之间有着必然的内在联系,"书不厌百回读,熟读精思子自知."可见语文教学要注重培养学生的"读"能力.朗读是一种有声有色的语言艺术,是把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的有声有色的活动,它对于理解课文内容,训练口语表达能力,养成良好的语言习惯,具有特殊的功用.那么,如何培养学生的朗读能力呢?

关键词

小学/语文/朗读

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出版年

2020
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ISSN：
参考文献量2
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