摘要
新课改要求小学语文教学更加注重培养学生综合素养及应用能力,写作教学作为小学语文教学内容的重要环节,是一种实践综合能力的培养,既需要学生日常阅读积累及定期写作练习,还需要教师运用恰当的教学方法指引.小组合作学习方法能在小学语文写作教学中起到较好的效果,教师制定写作教学任务、目标及具体要求,根据班级学生情况进行分组,小组成员通过合作、探讨、总结方式,在教师正确的引导下,由学生自主完成写作教学任务.小组合作教学方法既提高了学生自主学习能力,激发写作兴趣,同时能提高语文作文教学效率.在素质教育背景下,充分带动了学生团队合作意识,促进语文学科教学水平的不断提升.
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