课程思政融入线性代数教学的探索与实践

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中文摘要：课程思政建设的宗旨是充分挖掘各类课程所蕴含的思政教育元素,将其融入课程的知识讲授过程中,发挥其育人功能.文章从线性代数自身的课程特点出发,深入挖掘线性代数课程的思想政治教育资源,提出该课程发掘思政元素的五条思路:基于教师自身修养和言传身教、基于严谨求实的科学态度、基于马克思主义哲学思想、基于数学发展史和基于数学知识点本身发掘课程思政元素,给出了相应的课程思政案例,为线性代数教学提供了课程思政素材,也为其他数学类课程提供新的课程思政建设思路.

作者：

丛静

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作者单位：

辽宁科技学院基础部,辽宁本溪117004

关键词：

线性代数课程思政行列式矩阵

基金：

辽宁科技学院教研课题(2022)

项目编号：

LKJY202316

出版年：

2023

DOI：

10.3969/j.issn.1008-3723.2023.06.021

辽宁科技学院学报

辽宁科技学院

辽宁科技学院学报

影响因子：0.286

ISSN：1008-3723

年,卷(期)：2023.25(6)

参考文献量2