辽宁科技学院学报2024，Vol.26Issue(1) ：42-47.DOI:10.3969/j.issn.1008-3723.2024.01.012

数字经济背景下职业院校教师数字化教学能力提升路径研究

李颖
辽宁科技学院学报2024，Vol.26Issue(1) ：42-47.DOI:10.3969/j.issn.1008-3723.2024.01.012
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数字经济背景下职业院校教师数字化教学能力提升路径研究

李颖1
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作者信息

  • 1. 漳州职业技术学院 教师工作部,福建 漳州363000
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摘要

教育数字化是数字中国战略的重要组成部分,在数字经济背景下提升职业院校教师数字化教学能力是增强职业教育适应性的关键所在,也是推动教育数字化发展的重要抓手.文章针对职业院校教师数字化教学能力培育的现状与困境,从政府、社会、学校以及教师的角度提出职业院校教师数字化教学能力的提升路径,构建职业院校教师数字化教学能力框架和培育方案,实现从青年教师、骨干教师到卓越教师的阶梯式发展.

关键词

数字经济/职业院校/教师数字化教学能力/提升路径

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基金项目

福建省职业教育研究重点课题(2022)(GA2022001)

出版年

2024
辽宁科技学院学报
辽宁科技学院

辽宁科技学院学报

影响因子：0.286
ISSN：1008-3723
参考文献量8
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