新文科视域下产教融合协同育人全程体系实践研究—

新文科视域下产教融合协同育人全程体系实践研究——以沈阳工业大学商贸学院为例

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中文摘要：产教融合协同育人的路径单一和机制不畅是应用型高校商法类专业培养新文科应用型人才亟须破解的问题.文章以自组织理论为理论基础,以"八维一体"为设计理念,以协同育人为核心,构建并实践了产教融合协同育人"9+6"全流程体系:教师交流、课程置入、集中实习、论文指导、育人共享、项目定制、专业协会、职前实训、双创竞赛等9个实施路径,内容置入、质量监控、评价反馈、持续改进、考核激励、制度保障等6个运行机制.实践证明,新文科商法类专业人才培养质量稳步提升.

作者：

葛晓冬、王晓东

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作者单位：

沈阳工业大学商贸学院,辽宁辽阳111003

关键词：

产教融合协同育人新文科商法类专业自组织理论全程体系

基金：

辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(2022)

项目编号：

2022-92

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1008-3723.2024.01.013

辽宁科技学院学报

辽宁科技学院

辽宁科技学院学报

影响因子：0.286

ISSN：1008-3723

年,卷(期)：2024.26(1)

参考文献量8