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美学视域下青年生命观建构研究

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青年自我成长是其认知与行为不断发展与完善的过程.灾害性事件的发生对青年产生剧烈心灵震荡,使其对生命的认知发生新的变化,呈现新的特征.教育工作者基于美学视角研究如何对应变化与特征,引导青年建构正确的生命观,有助于促进青年自我成长与人格完善.

张枫

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沈阳航空航天大学 马克思主义学院,辽宁 沈阳110136

生命观 美学视域 青年成长

辽宁省社会科学规划基金(高校思政专项)(2019)

L19DSZ008

2024

10.3969/j.issn.1008-3723.2024.02.025

辽宁科技学院学报
辽宁科技学院

辽宁科技学院学报

影响因子：0.286
ISSN：1008-3723
年,卷(期)：2024.26(2)