新文科背景下基于OBE导向的产业经济学课程教学改革

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中文摘要：从新文科建设的角度出发,结合对合肥师范学院学生的问卷调查,发现目前产业经济学课程建设中存在缺乏跨学科的"新"理念,缺少课堂教学的"新"活力,缺失智慧教学的"新"分析,对学生实践能力培养不足等问题.基于此,提出设定学习成果,实现课程改革"新"动力;调整学习过程,突出课程建设"新"理念;量化考核指标,构建课程评价"新"体系等建议,希望可以全方位提高学生综合能力.

作者：

刘璇、郭云

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作者单位：

合肥师范学院经济与管理学院,安徽合肥230601

关键词：

新文科学生需求 "全闭环"式案例教学双重评价体系

基金：

安徽省高等学校省级质量工程教学研究重点项目安徽省高等学校省级质量工程线下一流课程2023年度安徽省级质量工程项目

项目编号：

2021jyxm12262023xxkc2462023xsxx236

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1008-3723.2024.04.015

辽宁科技学院学报

辽宁科技学院

辽宁科技学院学报

影响因子：0.286

ISSN：1008-3723

年,卷(期)：2024.26(4)