班主任2024，Issue(4) ：50.

杨林英:深层理解孩子,和孩子需求进行连接

杨林英
班主任2024，Issue(4) ：50.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

杨林英:深层理解孩子,和孩子需求进行连接

杨林英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云南省临沧市临翔区幼儿园 677000
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
班主任
北京教育科学研究院

班主任

影响因子：0.021
ISSN：1002-560X
段落导航相关论文