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班级何以焕发生命活力——试论中小学班级改革的再深化
班级何以焕发生命活力——试论中小学班级改革的再深化
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作者：
张聪
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作者单位：
东北师范大学教育学部
基金：
中央高校基本科研业务费专项课题
吉林省高等教育教学改革研究课题
东北师范大学教师教育"揭榜领题"课题
项目编号：
20QT001
JSJY20220307
出版年：
2024
班主任
北京教育科学研究院
班主任
影响因子：
0.021
ISSN：
1002-560X
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
3
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