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IP品牌化在职业教育界面中的应用研究

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目前,社会各界对职业教育存在一定的认知局限,对于职业教育普遍认可度不高,认为职业教育学校远不如学术型学校有前途,导致职业教育成为一种被动选择.事实上,面对新形势、新时代、新要求,为满足各行业的人才需求,职业教育承担着塑造高素质应用技能型人才的重任.所以打造更具IP品牌特色的职业院校,将成为未来职业教育发展的重要标准,通过IP品牌建设能够帮助职业学校获得更多的社会资本来扩大自身建设规模.因此,本文目的是研究IP品牌化方法在职业教育计算机界面中的应用布局、创新途径,以期对后续职业教育可持续发展具有深远的影响.研究方法是基于职业教育的特点和学生认知视角体验,厘清IP品牌化的相关概念,分析职业教育计算机界面的构成要素,以指导并设计出具有职业教育特征的IP品牌化计算机界面,激发学生对职业教育的兴趣,达到更好的教育目的.研究结论是职业教育之所以走IP品牌化的发展道路,与其肩负着培养实用技术型人才供给的重要职责密不可分.

李妙兰、吴保茹、彭思

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广州番禺职业技术学院,广东 广州 511400

IP品牌化 职业教育 界面设计 用户体验

广州番禺职业技术学院校级课题&&广州番禺职业技术学院校级科研课题

2021JG412021JG4332021SK17

2023

包装世界
中国包装技术协会 浙江省包装技术协会 世界包装组织亚洲包装中心

包装世界

影响因子：0.239
ISSN：1003-9929
年,卷(期)：2023.(1)
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