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高职院校"1+X"证书育人路径创新研究与实践——以济源职业技术学院室内艺术设计专业为例

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"1+X"证书制度是深化新时代职业教育改革的一项重大举措,河南省提出"人人持证、技能河南"建设工作,要求和"1+X"证书制度试点工作同部署、同推动、同落实.本文分析了"1+X"证书制度及目前存在的问题,以济源职业技术学院室内艺术设计专业对接室内设计"1+X"证书的情况为例,探索了人才培养方案制订过程中"1+X"证书制度、职业技能考证与专业课程的教学标准、教学实施和考核方式的融合;介绍了室内艺术设计专业深化三教改革,创新课堂革命的一些具体做法;提出了优化专业教师实践能力,重点提升"双师型"教师的质量,建设能教学、能研究、能培训、能创新的"四能"教学团队的建议.

秦慧

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济源职业技术学院,河南 济源 454682

"1+X"证书制度 职业教育 人才培养 课堂革命 教学团队

2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目

2021SJGLX674

2023

包装世界
中国包装技术协会 浙江省包装技术协会 世界包装组织亚洲包装中心

包装世界

影响因子：0.239
ISSN：1003-9929
年,卷(期)：2023.(1)
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