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高职院校思政课程立体话语体系的构建与实践

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课程思政和思政课程同向同行,为了增强育人效果,实现深度协同,需要广大教育工作者立足现实改革创新.在课程思政视角下剖析思政课程立体育人话语困境,发现影响育人效果的原因可能在于非思政教师融合相关理论难度高、教学对象差异化分析不足、教育工作者话语表达方式需进一步改进等.针对这些问题,广大教育工作者要充分调动多维教育主客体参与教学过程,以话语内涵要素创新、话语媒介技术创新、话语表达艺术创新将多元教育要素融入思政教育实践,为高职院校思政课程立体话语体系应用机制提供实证经验.

胡可娜

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重庆城市管理职业学院,重庆 400000

课程思政 高职院校思政课程 立体话语体系

重庆市教委2021教改项目重庆城市管理职业学院2021年度一般项目重庆城市管理职业学院202一般项目

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2023

包装世界
中国包装技术协会 浙江省包装技术协会 世界包装组织亚洲包装中心

包装世界

影响因子：0.239
ISSN：1003-9929
年,卷(期)：2023.(4)
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