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高校专家型教师实践性知识构成与培育路径

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随着人们对教师素养研究的不断深入,以及新的知识观的形成,教师实践性知识的地位逐渐被认可.该文以高校专家型教师为研究对象,在分析高校专家型教师与实践性知识概念的基本内涵的基础上,梳理了高校专家型教师实践性知识的基本构成,提出了培育高校专家型教师实践性知识的具体路径,以期助力高校专家型教师专业化发展.

王雷

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吉林警察学院,吉 林长春 130000

高校 专家型教师 实践性知识 培育路径

吉林警察学院2023年院级课题吉林省高等教育教改研究课题

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2023

包装世界
中国包装技术协会 浙江省包装技术协会 世界包装组织亚洲包装中心

包装世界

影响因子：0.239
ISSN：1003-9929
年,卷(期)：2023.(7)
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