多元智能理论与学前儿童音乐教育的联系与运用

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中文摘要：多元智能理论谈及个体均有天赋,这种天赋是可锻炼的,为学前儿童音乐教育提供了参考依据.音乐教育在学前儿童潜能开发中影响较大,对于当前学前儿童音乐教育中出现的问题,应逐步提高学前儿童的音乐学习兴趣.该文基于多元智能理论,通过了解当前学前儿童的音乐教育现状,提出了在学前儿童音乐教育中多元理论的联系与运用,以期提升学前儿童的音乐表现能力,促进学前儿童的深度发展.

作者：

董昱、邓淋玉

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作者单位：

广州工商学院,广东广州 510800

关键词：

多元智能理论学前儿童音乐教育

出版年：

2023

包装世界

中国包装技术协会浙江省包装技术协会世界包装组织亚洲包装中心

包装世界

影响因子：0.239

ISSN：1003-9929

年,卷(期)：2023.(7)

参考文献量4