摘要
该文通过对本科层次职业教育学校发展历程进行分析,发现我国本科层次职业教育存在职业本科试点学校整体规模较小,地区发展不平衡;优质生源较少,社会对职业本科的认同感较低;人才培养方案欠科学,产教融合深度和广度不足;师资队伍人才建设有待加强等问题,进而提出加快本科层次职业教育建设步伐,合理分配教育资源;职普并重,提升本科层次职业教育公信力、影响力;构建市场导向型人才培养方案,深化产教融合模式;采用外引内育的方式,统筹优化师资队伍等优化措施.
基金项目
中国商业会计学会职业教育分会科研项目(2023)(2023GZ035B)
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