保育师职业资格课程融通教学的策略研究

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中文摘要：该文以河南省保育师职业资格课程为案例,探讨了在"人人持证、技能河南"政策背景下,如何优化保育师职业资格课程的融通教学策略.提出通过跨学科整合、实践导向、弹性课程设置、案例分析和模拟教学等策略的综合应用,提高保育师课程的教育质量.通过某职业学院的实践案例分析,证明了这些策略的应用对学生教育水平的提升和职业发展产生了积极影响,为幼儿提供更高质量的教育和关怀.

作者：

戚艳阁

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作者单位：

郑州理工职业学院,河南郑州 451150

关键词：

保育师职业资格课程融通教学

基金：

河南省教师教育课程改革研究项目

项目编号：

2023-JSJYYB-143

出版年：

2023

包装世界

中国包装技术协会浙江省包装技术协会世界包装组织亚洲包装中心

包装世界

影响因子：0.239

ISSN：1003-9929

年,卷(期)：2023.(10)

参考文献量3