才智2019，Issue(9) ：183.

浅析学前教育专业教师专业认同存在的问题——基于男性教师视角

高艳红
才智2019，Issue(9) ：183.
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浅析学前教育专业教师专业认同存在的问题——基于男性教师视角

高艳红1
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作者信息

  • 1. 云南师范大学附属呈贡幼儿园,云南昆明
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摘要

本研究旨在通过社会、就业、学校、教师自身等方面探讨学前教育专业男生专业认同存在的问题,对理论研究有一定的实践借鉴意义.

关键词

学前教育专业/男生/专业认同

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出版年

2019
才智
才智杂志社

才智

影响因子：0.237
ISSN：1673-0208
被引量1
参考文献量2
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