才智2020，Issue(12) ：130.

线性代数课程教学改革的探索与实践

郭立丰 王银凤
才智2020，Issue(12) ：130.
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线性代数课程教学改革的探索与实践

郭立丰 1王银凤1
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作者信息

  • 1. 东北石油大学,黑龙江大庆
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摘要

线性代数具有高度的理论性、逻辑性和抽象性,对于提高学生的抽象思维能力和逻辑思维能力都具有重要作用,在以学生为中心的教育理念指导下,本文结合多年教学实践,以提高教学质量和教学效果为目的,对于线性代数的课程教学做了一点思考.

关键词

线性代数/教学改革/抽象性

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基金项目

黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目(SJGY20180060)

黑龙江省教育科学"十三五"规划重点课题(GBB1318022)

黑龙江省教育科学"十三五"规划重点课题(GJB1319028)

黑龙江省教育科学规划青年专项课题(GBD1317020)

东北石油大学研究生教学改革项目(JYCX_JG102018)

出版年

2020
才智
才智杂志社

才智

影响因子：0.237
ISSN：1673-0208
参考文献量2
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