国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
才智
2022,
Issue
(25) :
14-17.
课程思政视域下专业课教师与思政教育工作者协同育人机制研究
陈超
才智
2022,
Issue
(25) :
14-17.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
课程思政视域下专业课教师与思政教育工作者协同育人机制研究
陈超
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
河北中医学院
折叠
摘要
课程思政是一种新的教育理念,是传统教育的变革发展,要求所有教育组织以及个人都要给予足够的重视,共同努力实现协同育人的最终目标.通过思政教育能够帮助学生提高思想品德,而对于具有应用性和实践性的专业课而言,更需要思政方面的教育支持,只有贯彻落实专业课教育与思政教育相结合的课程思政理念,才能培养出具有坚实的专业素质和高尚道德品质的优质专业人才.
关键词
课程思政
/
专业课教育
/
思政教育
引用本文
复制引用
基金项目
河北中医学院教学改革项目(20ba-1)
出版年
2022
才智
才智杂志社
才智
影响因子:
0.237
ISSN:
1673-0208
引用
认领
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
基金项目
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果