摘要
当前高职院校学生的心理状况在以下四个方面急需改善:学业困难、职业迷茫、自卑情绪、退缩行为.高职特色的心理健康教育应提供有针对性的内容服务,着力提升高职大学生的心理素质,培养自尊自信、理性平和、积极向上的心态,帮助他们更高效地开展大学阶段的学习生活,更好地适应未来的职场.本研究通过学院领导层面高度重视、专职教师开好心理健康教育必修课和心理类选修课、专兼咨询师队伍提升咨询工作质量、院系班级举办多种互助活动、学生个人积极自助等多种途径来实现心理健康教育目标的达成.
基金项目
湖南省教育科学研究工作者协会规划课题(十四五)(XJKX21B115)
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