摘要
职业院校学生考核评价体系作为提升人才培养质量的重要抓手,对区域职业教育质量评价体系的建立有重要的指导性,因此,构建可评可测、多维联动、多元融通的学生考核评价体系是当下职业院校面临的重要课题.笔者以宁夏工商职业技术学院为例,在总结梳理当前职业院校学生考核评价的模式与体系的基础上,多方借鉴研究,从人才培养体系的健全与完善、课程体系的重构与搭建、多元主体的引入、管理部门的改革发力与教学质量评价这五个维度,对职业院校学生考核评价指标、模式进行改革与探索,优化凝练后构建形成职业院校多维联动、多元融通的学生考核评价体系,推进落实立德树人的根本任务.
基金项目
宁夏回族自治区教育厅2020年度高等职业教育教学质量工程项目之教育教学改革项目(宁教函[2021]147号)
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