摘要
新文科建设应该把握人文社会科学的发展规律,发挥文科教育的知识性与价值性的统一性,坚持"以生为本",培养学生的家国情怀和全球视野.因此,课程建设中对学生的思政教育非常重要,课程思政需要融入课堂教学,将专业知识和思政教育进行融合.本文以《金融学》为研究对象,梳理新文科建设中对学生思政教育的新要求,分析《金融学》课程思政的困境,提出新文科背景下《金融学》课程思政教育体系的重构路径.
基金项目
陕西省大学生创新创业训练计划(2021)(S202113680017)
陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题一般项目(2022)(2022ND0365)
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