数智时代乡村"根"教育的价值再诠释与行动建构

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中文摘要：乡土文化是孕育少年儿童灵魂的根脉，时刻影响着个体的生命观与价值观。数智时代的今天在乡土文化资本的积累、乡村儿童身份的认同和本土教学资源的开发方面依然存在问题，有必要对乡村"根"教育进行再诠释。一是要强调数字化的乡土资源建设，通过数字化的保护和传承，展示乡村的自然、历史、文艺等资源;二是要注重不同学龄段的数智化教学模式，即第一阶段的沉浸式体验教学，第二阶段的项目式教学，以及第三阶段的探究式教学;三是要有数治化的管理机制保障，以详尽的实施计划、科学的评价机制和坚实的组织保障，确保乡村"根"教育的顺利实施和健康发展。

作者：

蔡湘文

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作者单位：

湖南文理学院芙蓉学院

关键词：

乡土文化 "根"教育教学资源教学模式管理机制

出版年：

2025

才智

才智杂志社

才智

影响因子：0.237

ISSN：1673-0208

年,卷(期)：2025.(1)