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《医学影像成像理论》课程思政:融合与创新

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本研究致力于探寻在《医学影像成像理论》课程中有机融入思政的方式与价值,为该课程的课程思政提供新颖思路与实践路径。深入发掘《医学影像成像理论》课程中的思政元素,使其与专业知识完美融合。根据课程思政的内涵,结合《医学影像成像理论》课程特点,从教学内容、教学方法、教学评价三方面融入课程思政,并结合实践案例对这三方面进行分析。最后强调教师在《医学影像成像理论》课程教学中的关键作用以及分析教师如何影响学生。

魏国强、俞允、黄浩、沈阿灵

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福建中医药大学

《医学影像成像理论》 课程思政 教学内容 教学方法 教学评价

2025

才智
才智杂志社

才智

影响因子:0.237
ISSN:1673-0208
年,卷(期):2025.(1)