混合式教学效果评价与实证研究——以《会计综合实验》课程为例

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中文摘要：《会计综合实验》是财会专业的核心实践课程，国家级混合式一流课程。本文运用线上线下结合的教学模式，在"课前，课中，课后"连贯式教学的基础上，加入了课程思政元素，针对学生心理成长情况进行研究，通过阅读文献、咨询专家建立了教学效果评价的一、二、三级指标及相关指标体系，具体以问卷调查的形式对《会计综合实验》混合式教学效果进行实证研究，以期通过研究发现当前混合式教学效果及数据模型下提升混合式教学效果的方法。

作者：

余俊琳、张帆

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作者单位：

云南经济管理学院

关键词：

混合式教学效果评价学生心理成长

出版年：

2025

才智

才智杂志社

才智

影响因子：0.237

ISSN：1673-0208

年,卷(期)：2025.(1)