工学一体化教学模式实施途径探究——以技师学院药品营销专业为例

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中文摘要：工学一体化教学模式教学活动以项目为载体，围绕代表性和典型的工作任务设计情境，创建项目化课程，学生逐渐从学生身份过渡到员工身份，为未来的职业生涯做好充分准备。同时，构建多元化的评价制度，以全面评估学生的学习成效和职业技能。本文以技师学院药品营销专业为例，充分肯定工学一体化教学模式对技师学院学生发展的价值，深入探讨了工学一体化教学模式的实施途径，旨在为其他职业教育领域提供借鉴和启示，从而促进整个职业教育体系的创新与发展。

作者：

王军、霍亚丽、黄鹏、姜爽

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作者单位：

山东医药技师学院

关键词：

工学一体化教学模式实施途径药品营销

出版年：

2025

才智

才智杂志社

才智

影响因子：0.237

ISSN：1673-0208

年,卷(期)：2025.(3)