才智2025，Issue(7) ：165-168.

超越·避让·专精:大学外语课堂的人机分工

温婷
才智2025，Issue(7) ：165-168.
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超越·避让·专精:大学外语课堂的人机分工

温婷1
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  • 1. 成都大学
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摘要

在人工智能时代,人机协作教学逐渐成为未来教学发展新方向.托马斯·达文波特(Thomas H·Davenport)提出了"超越、避让、参与、专精和开创"共生策略,本文通过对比分析人工智能和人脑智能在学习和决策的差异,建立人工协作全局观;通过剖析语言本质,聚焦课堂教学环节,提出在外语教学过程中教师可以避让重复性教学任务给人工智能,构建"生成式课堂";教师应专精于培养学生迁移能力和价值引领,在"生成课堂"中构建有意义的学习.

关键词

人工智能/人机协作/外语教学/课堂教学

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出版年

2025
才智
才智杂志社

才智

影响因子：0.237
ISSN：1673-0208
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