摘要
《医用物理学》作为交叉学科,不仅在医学领域发挥着重要作用,同时也具备思政教育融入的巨大潜力.通过课程内容设计、教学方法创新、课外活动与实践,以及信息化教学手段,能够将人文关怀、社会责任、职业道德和科学精神融入课程教学中,实现知识传授与价值观引导的有机结合.在教学过程中,通过液体力学、光学、波动学、医学成像等具体知识点挖掘思政元素,通过实验教学和社会实践强化学生的责任意识和职业伦理,利用信息化平台提升教学的生动性和实效性.研究表明,科学设计的思政融入策略能够更好地发挥《医用物理学》课程的综合育人功能.
NETL
NSTL
万方数据