出版参考2024，Issue(1) ：51-54,65.

基础教育课程教材建设的基本经验和实践启示——基于教科版科学教材的探索

石雷先
出版参考2024，Issue(1) ：51-54,65.
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基础教育课程教材建设的基本经验和实践启示——基于教科版科学教材的探索

石雷先1
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  • 1. 教育科学出版社
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摘要

教材建设是国家事权,体现国家意志.基础教育课程教材关系到亿万中小学生的健康成长.在教材编写方面,出版单位应加大教材基础研究的力度,把握好教材的政治方向和内容导向,重视人才队伍建设,积极做好配套产品、培训服务和使用评估工作;为提升教材建设工作能力和水平,相关单位和个人必须树立底线意识、具备战略眼光、秉持系统思维、践行工匠精神、强化闭环管理.

关键词

基础教育/教材建设/科学教材

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出版年

2024
出版参考
中国版协国际合作出版工作委员会,中国新闻出版科学研究所

出版参考

影响因子：0.157
ISSN：1006-5784
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