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基础教育课程教材建设的基本经验和实践启示——基于教科版科学教材的探索
基础教育课程教材建设的基本经验和实践启示——基于教科版科学教材的探索
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万方数据
中文摘要:
教材建设是国家事权,体现国家意志.基础教育课程教材关系到亿万中小学生的健康成长.在教材编写方面,出版单位应加大教材基础研究的力度,把握好教材的政治方向和内容导向,重视人才队伍建设,积极做好配套产品、培训服务和使用评估工作;为提升教材建设工作能力和水平,相关单位和个人必须树立底线意识、具备战略眼光、秉持系统思维、践行工匠精神、强化闭环管理.
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作者:
石雷先
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作者单位:
教育科学出版社
关键词:
基础教育
教材建设
科学教材
出版年:
2024
出版参考
中国版协国际合作出版工作委员会,中国新闻出版科学研究所
出版参考
影响因子:
0.157
ISSN:
1006-5784
年,卷(期):
2024.
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