摘要
当前,出版学科共建运作机制得到明确,但常态化运营态势尚未形成;学科实力有所提升,但应用属性尚待加强;师资来源得到丰富,但招才引智稳定性流动不够;融合出版正在加速,但其所受学术支撑尚显不足.这些都需要进一步夯实运行机制、深植导向意识、重视人才质量和提升技术素养.评价出版学科共建成果,要看共建工作是否有利于推进各方对于出版关键问题的理解,为出版学高质量发展营造良好认知氛围;是否有利于构建出版理论和实践深度融合机制,为出版学高质量发展打下持续推进基础;是否有利于创新出版学科人才培养设计和安排,为出版学高质量发展提供丰富资源保障.
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