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地方教材开发的价值和路径探析——以地方教材《健康教育》《番禺幸福课》为例

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地方教材作为地方课程的关键载体,对课程结构优化和适应性提升有重要作用,且具有育人价值.本文以广东专版《健康教育》和《番禺幸福课》为例,分析了地方教材的提质创新方式和出版实践,提出了紧跟教学改革、融入地方特色、以学生为本、重视团队建设等开发路径,旨在开发更多优质地方教材,提升育人效果.

李智

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广东教育出版社

地方课程 地方教材 教材开发 探索与实践

2024

出版参考
中国版协国际合作出版工作委员会,中国新闻出版科学研究所

出版参考

影响因子：0.157
ISSN：1006-5784
年,卷(期)：2024.(3)