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教材建设中作者沟通环节的风险管理实践——以建构"六个一"自适应模式为例

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编辑向教材作者提交退改、退稿建议和意见是较为常见的工作场景.这一场景的存在,主要由其书稿在政治导向、理论架构、教学适用性等方面的问题引发,是全面落实教材建设国家事权,全面执行严把教育教材规划、编写、审核、出版等各环节关口的要求.但在作者沟通环节,工作的方式方法仍有进一步调整和完善的空间.出版社应充分认识党的二十大对教材工作提出的新要求,以讲政治的高度,梳理作者沟通环节存在的潜在政治、舆论、法律、质量等方面的风险点,将这些风险点视为事业发展的机会和动力,在防止系统性风险的发生或者降低风险到可接受水平的基础上,进一步保持和创造自身价值.

罗京

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高等教育出版社

教材建设 作者沟通环节 风险管理

2024

出版参考
中国版协国际合作出版工作委员会,中国新闻出版科学研究所

出版参考

影响因子:0.157
ISSN:1006-5784
年,卷(期):2024.(4)