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具身认知理论视域下VR/AR图书阅读方式的变革

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当下,“信息噪音”充斥着人们的日常生活,“碎片化”阅读解构了人们的阅读行为.VR/AR图书带来阅读方式的变革,令读者在阅读过程中全身心沉浸其中,人机高效互动产生愉悦感和满足感可以激发读者的想象,让他们达到最佳的“具身认知”状态.根据具身认知理论,本文基于虚拟现实技术的核心特征——“31”,即沉浸(Immersion)、互动(Interaction)、想象(Imagination),提出VR/AR图书带来阅读方式的三大变革:沉浸式阅读体验、互动式阅读场景和想象式阅读思维.

张建、于爽

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四川大学文学与新闻学院

重庆邮电大学传媒艺术学院

暨南大学新闻与传播学院

具身认知 VR/AR图书 阅读方式 沉浸 互动 想象

重庆市教委人文社科项目重庆邮电大学教育教学改革项目

14SKF09XJG1333

2017

出版发行研究
中国出版科学研究所

出版发行研究

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：0.748
ISSN：1001-9316
年,卷(期)：2017.(7)
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