摘要
通过文献分析法、案例研究法和内容分析法,首先对我国儿童有声读物市场的发展现状进行了调研,论证了有声读物分级的重要性和必要性.接着,对目前已有的儿童阅读分级标准进行了调研,并结合有声读物质量评价和质量治理等方面的文献,总结了对有声读物进行评价的重要特征维度,以及在已有标准下优质有声读物应该具备怎样的特征.随后,以"凯叔讲故事"APP故事榜和听书榜上面向 3-6 岁儿童的有声读物作为研究对象,从上述特征维度对抽选的有声读物作品进行了分析,指出目前得到市场认可的面向 3-6 岁儿童的有声读物具有怎样的特点,并评估了现有标准对有声读物的适用性.最后,结合现有标准和抽选作品特征构建了面向 3-6 岁儿童有声读物的分级特征体系.
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