社校协同共育:新时代背景下阅读推广模式的创新与实践

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中文摘要：学校阅读的推进工作在政府的支持与引导下,融合了社会各级各类专业力量,以书香校园建设为核心,以学校发展、师资培养、课程建设、课堂改革、学业评价、学生活动、书香家庭、书香社区共建为主要内容,开展形式多样、专业、系统的阅读活动.学校图书馆发展联盟围绕"培根铸魂,立德树人"的学校教育总目标,落实教育"双减"政策和新课程标准要求,通过校社共建实现资源共享、优势互补、互学并进,形成学校阅读教育新模式.这一模式为构建和谐的学校阅读教育生态、促进学校阅读教育的均衡发展、实现教育目标与社会价值的有机结合提供了有益借鉴.

作者：

王龙娇、杨康、陈丽苗

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作者单位：

安徽少年儿童出版社

合肥市望湖小学

关键词：

全民阅读少儿出版社校社共建阅读教育学校图书馆发展联盟

出版年：

2024

DOI：

10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2024.14.011