随着新媒体技术不断发展和高等学校"双一流"建设持续推进，高校学术期刊编辑的主体性价值虽然不断扩展和延伸，但是其仍然面临被长期边缘化、对自身主体性价值缺乏全面清晰的认知、常态化超负荷工作的严重挑战。高校学术期刊编辑应通过掌握新媒体技术，推进学术期刊数字化发展;创办高水平英文期刊，提高显示度和贡献度;坚持学术研究，走学者型编辑之路;进一步融入高校人才培养和学科建设。高校管理层应通过建立学术期刊编辑双职称、双身份管理模式，科学细化职责分工，完善出版队伍建设并加强制度支持，从而提升高校学术期刊编辑主体性价值。
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