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教材思政理念下教材编研出版质量提升的逻辑与策略
教材思政理念下教材编研出版质量提升的逻辑与策略
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中文摘要：
文章从教材编辑的角度廓清新时代教材思政的价值内涵，探析教材思政理念下教材编研出版的逻辑，并在此基础上提出教材编研出版质量提升的策略。实践证明，教材思政理念下教材编研出版质量提升的策略为:统一思想认识，明确育人目标;坚持系统观念，聚焦核心素养;创新内容形式，深化育人实效;多元协同共治，优化建设机制。
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作者：
杨龙文
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作者单位：
广东教育出版社有限公司
关键词：
教材思政
编研出版
质量
逻辑
策略
出版年：
2024
传播与版权
传播与版权
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
7
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