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接受美学视阈下主旋律电影的三重叙事创新——以"我和我的"系列电影为例

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"我和我的"系列电影(《我和我的祖国》《我和我的家乡》《我和我的父辈》)作为连续三年在国庆档亮相的主旋律电影,在兼具主流价值观和意识形态的基础上,走出了一条创新叙事的主旋律电影之路.文章从接受美学的角度出发,结合当下观众审美的流变,对"我和我的"系列电影在类型、结构和内容上的创新叙事方式进行分析,探寻"我和我的"系列电影创作者与主流观众之间的交汇点和共鸣点.

程前、陈瑜欣

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江西师范大学新闻与传播学院

主旋律电影 "我和我的"系列电影 接受美学

江西省社会科学规划重点项目

19XW01

2024

传播与版权

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ISSN:
年,卷(期):2024.(4)
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