校史文化蕴藏丰富的育人资源，具有独特的育人功能和育人价值。大学校史文化既具有高等教育战线的共性特征，又凸显鲜明的学校个体特质，蕴含精神文化、科学理想、人文情怀等育人元素。笔者认为，高校要抓住融媒体传播契机，挖掘校史文化中的育人元素，创新校史文化话语表达，构建"融媒体+校史"的校史文化传播新模式，让校史文化焕发新的生命力，充分发挥校史文化的育人价值。文章阐述大学校史文化的精神内涵与育人价值，以江苏科技大学为例，分析江苏科技大学校史文化育人元素，探究融媒体时代大学校史话语传播新语境，提出融媒体语境下大学校史文化育人新路径:丰富校史文化传播媒介，实现校史话语的多元化;拓展校史文化表达场域，增强校史话语的共融性;打造校史文化精品项目，提升校史话语的互动性;开发校史文化产品体系，凸显校史话语的人文性。
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