基于用户画像的基础教育学术期刊知识服务探究

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中文摘要：学术期刊提升知识服务能力是贯彻落实国家政策、顺应时代发展潮流的重要举措.纵观目前国内学术期刊的知识服务,仍普遍存在服务模式单一、服务精准度不高以及媒体融合度有待提升等问题.文章以基础教育学术期刊为例,在厘清学术期刊知识服务内涵的基础上,以用户需求为导向,探索基于用户画像的基础教育学术期刊知识服务的实践路径,以促进我国学术期刊的高质量发展.

作者：

陆顺演

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作者单位：

广西教育出版社

关键词：

用户画像基础教育学术期刊知识服务

基金：

广西教育科学"十四五"规划2021年度学术期刊建设研究重点课题A类

项目编号：

2022QKA020

出版年：

2024

传播与版权

ISSN：

年,卷(期)：2024.(14)

参考文献量4