随着互联网技术与数字经济的高速发展,媒体融合趋势显著,这对新媒体运营课程的教学改革提出了新要求.笔者认为,认知新媒体行业发展现状,掌握新媒体运营知识、技能与方法,有效开展运营实践,培养学生发现问题、思考问题、解决问题的创新能力,是人才培养应对行业不断迭代的根本.文章以武汉华夏理工学院为例,分析新媒体运营课程教学创新的设计思路以及新媒体运营课程教学存在的问题,探究新媒体运营课程教学创新的实践举措,在马克思主义新闻观引领下构建"三驱动"+"四共建"的教学创新模式,在知识理论上展现新文科建设专业融合的特质,在实践上凸显协同育人的优势,以扩大大学生新媒体创新创业成果,为同类高校相关课程教学提供参考.
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