"四联动"机制下广播电视编导专业双创教育服务地方发展研究—

"四联动"机制下广播电视编导专业双创教育服务地方发展研究——以贺州学院为例

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万方数据

中文摘要：文章以贺州学院为例,通过分析广播电视编导专业双创教育与服务地方发展的"四联动"机制发现,当前存在校内教师与校外专家课堂联动不够深入;专业教育与赛事联动较难激发学生兴趣和活力;校政企的"实习+创业"联动未能形成合力;毕业设计与地方企事业单位的联动缺乏系统性等问题.对此,文章提出聘请校外专家进通识教育课堂,培养"双师型"教师;培养学生的创新创业意识和兴趣;构建充满活力的"补习+创业"联运机制;完善沟通与"毕设+创业作品"联动机制的对策,以期为地方应用型高校提供有益的借鉴.

作者：

刘安经、陶俊伟

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作者单位：

贺州学院文化与传媒学院

关键词：

"四联动"机制广播电视编导专业双创教育贺州学院

基金：

广西教育科学"十四五"规划2022、2023年度高校创新创业教育专项课题&&&&

项目编号：

2022ZJY29232023ZJY1405RC2400000219

出版年：

2024

传播与版权

ISSN：

年,卷(期)：2024.(14)

参考文献量1