基于媒体深度融合和新媒体行业创新发展的现实需求，文章从价值引领视角探究网络与新媒体专业理论课程教学改革的重要意义。文章认为，通过构筑数字化学习环境丰富理论育人的新样态、借力"三个课堂"搭建新闻传播理论课程思政教学体系是网络与新媒体专业理论课程教学改革的关键，重在激发教师潜力和学生活力。为此，高校可从教育理念、教师队伍、教学设计、课程评价四个层面构筑网络与新媒体专业理论课程教学改革的价值引领闭环，探索网络与新媒体专业理论课教学改革的课堂实施路径，培养具有良好的理论素养和强烈爱国情怀、社会责任感的新时代卓越新闻传播后备人才。
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