文章以广东教育出版社墨豆书法课后服务课程开发实践为例，结合智慧教育的内涵及时代特征，总结了智慧教育时代出版社课后服务课程的开发思路，即树立科技赋能、因材施教的课程核心理念，设置活动主题、学科融合的内容构架，创设情景式、任务式的学习范式，构建虚实结合、"双师"协同的教学模式，引入过程性、综合性的评价方式。基于此，文章提出"创新立体化服务模式，健全教育服务运营平台""跟踪智能化教学管理，升级课程教育服务体系""探索协同化产业合作，延伸智慧教育出版产品链"的出版社运营课后服务的创新实践路径，以期为相关领域提供参考和启示。
万方数据
