人工智能时代劳动教育教材与数字化劳动课程资源建设协同策略

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中文摘要：文章阐述了劳动教育教材建设现状,分析了数字化劳动课程资源建设现状,深入探讨了劳动教育教材与数字化劳动课程资源建设协同存在的问题与挑战,涵盖内容协同、技术协同、教学协同、评价协同等方面,并提出了人工智能赋能下教材与资源建设的协同策略,包括基于人工智能的内容协同、技术协同创新、教学协同优化、评价协同完善等,以期为高校提升劳动教育质量,促进教材与资源协同发展提供参考.

作者：

兰美云

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作者单位：

山西工学院

关键词：

劳动教育教材建设数字化资源协同策略人工智能

出版年：

2024

传播与版权

ISSN：

年,卷(期)：2024.(24)