长春大学学报2022，Vol.32Issue(8) ：74-77,108.

"一课多师"问题导向专题教学研究——以"新时代中国特色社会主义理论与实践"为例

Problem-oriented Teaching Model of"Team Teaching in One Course"——A Case Study of Theory and Practice of Socialism with Chinese Characteristics in the New Era

党锐锋 刘亚莉
长春大学学报2022，Vol.32Issue(8) ：74-77,108.
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"一课多师"问题导向专题教学研究——以"新时代中国特色社会主义理论与实践"为例

Problem-oriented Teaching Model of"Team Teaching in One Course"——A Case Study of Theory and Practice of Socialism with Chinese Characteristics in the New Era

党锐锋 1刘亚莉1
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作者信息

  • 1. 宁夏大学马克思主义学院,银川750000
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摘要

党在理论和实践方面的创新成果充分体现于《新时代中国特色社会主义理论与实践》教材中.通过专题教学,深化特色理论教育、发挥特色理论作用、提升课程教学效果,实现教材体系、理论体系向教学体系的转化等是本文研究的重要问题.本文探究"一课多师"授课模式和以问题为导向的专题教学改革在该课程中的实践运用.通过教学改革,强化教与学的问题导向意识,挖掘研究生教学的理论深度,提升教学整体效果,对教学改革予以回应.

关键词

专题设计/问题导向/教学改革

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基金项目

教育部全国高校思政课建设全国高校思政课名师工作室(宁夏大学)项目(21SZJS64010749)

宁夏教育厅高等教育教学改革项目(YJG201816)

出版年

2022
长春大学学报
长春大学

长春大学学报

CHSSCD
影响因子：0.34
ISSN：1009-3907
参考文献量6
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