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基于人文哲学的日语教学中跨文化交际能力培养策略研究

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伴随着市场经济的持续性发展以及国际化市场的不断开拓,我国与其他国家之间的贸易频繁程度不断提高,在技术、文化等方面均表现出频繁的交流,这也为国家之间的经济交流提供了许多的帮助,但这也间接提高了文化交流的难度.对此,本文围绕国际经济大环境,探讨基于人文哲学的日语教学中跨文化交际能力培养策略,希望可以为相关工作者提供一定帮助.
A Study on Strategies of Cultivating Intercultural Communication Ability in Japanese Teaching Based on Humanistic Philosophy

金冰、綦婧

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哈尔滨工程大学 外语系, 哈尔滨150001

哈尔滨理工大学 外国语学院, 哈尔滨150001

日语教学 跨文化交际 能力培养 教学策略

黑龙江省教育厅艺术科学规划项目

2019B134

2021

长春大学学报(自然科学版)
长春大学

长春大学学报(自然科学版)

影响因子：0.356
ISSN：1009-3907
年,卷(期)：2021.31(1)
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